Учител от Хартфорд, съдещ училищен район за свобода на словото, разкъсва CRT, казва, че учителската професия `намалява`
Учител от Кънектикът, който съди района на държавните училища в Хартфорд за предполагаемо нарушаване на свободата му на словото, каза пред Fox News Digital, че администраторите правят работата на учителите по-трудна поради „политически“ училищни политики.
„Мисля, че едно от нещата, които се промениха според мен, особено в Кънектикът, е, че продължава практика за поставяне на лица, отговорни за училищата и училищните системи, които нямат малък или никакъв опит да отговарят за класната стая," каза Джон Гранде, 36-годишен ветеран учител по физическо възпитание в държавните училища в Хартфорд, пред Fox News Digital.
Той продължи: „Мисля, че това наистина е провалът на общественото образование.“
Гранде, който завежда делото в Окръжния съд на САЩ за , твърди в делото, че той беше насочен за наказание от училищния район за отказ да „подкрепи техния дневен ред за прокарване на критична расова теория на учителите“ след задължително обучение „Идентичност и привилегии“.
С помощта от Центъра за справедливост, учителят по физическо възпитание Джон Гранде заведе федерален иск в Окръжния съд на САЩ за окръг Кънектикът срещу училищното настоятелство и администраторите. (Google Maps)
Гранде също твърди, че служителите на училището в Хартфорд " изфабрикувани“ доказателства по време на разследване на „лов на вещици“ срещу него, след като той не е съгласен с обучението. Районът на държавните училища в Хартфорд реализира обучението през 2020 г., озаглавено „Идентичност и привилегия“ чрез Zoom като задължително професионално развитие.
„Бях помолен за моето мнение, така че го дадох. И тъй като не съвпадаше с това, което администраторите търсеха, служителите се заеха с този лов на вещици, който доведе до съд за кенгуру“, той казах. „И в крайна сметка получих писмено порицание, поставено в личното ми досие за първи път в моята дълга кариера. И бях заплашен допълнително с прекратяване, за да взема курс за обучение за чувствителност.“
Освен това, той отбеляза, че е имало „мълчаливо несъгласие“ сред другите учители, които са участвали в обучението с него.
Гранде каза, че е видял големи промени в учителската професия през последните 30 години, една от които е, че администраторите внасят политика и идеология в училищата.
„Тези хора – те създават своите политики въз основа на теория в политиката, защото не могат да се свържат с практиката. Мисля, че това всъщност има отрицателен ефект [върху преподаването],“ каза той.
Учителят по физкултура обясни още, че учителството е много благородна професия, но също така е и много „неуважавана професия“.
„Мисля, че много от учителите не получават истинската заслуга, че заслужават, и особено да се налага да се справят с вид обучение като това … това може да е една от причините, поради които изглежда, че учителската професия намалява“, каза той. „Трябва да се върнем към старите начини да даваме на учителите силата да бъдат креативни, защото никой не познава своите ученици по-добре от учителите в класната стая и трябва да им се даде тази свобода да измислят свой собствен стил на преподаване.“
Учител от Кънектикът, който съди района на Hartford Public School (HPS) за предполагаемо нарушение на неговата свобода на словото, каза пред Fox News Digital, че администраторите подкопават учителите с „политически“ училищни политики. (Fox News Digital)
С делото Гранде каза, че се надява да потърси отговорност служителите на HPS, които са провели разследване за „лов на вещици“ и „кенгуру съд“ срещу него, когато той критикува „Идентичност и привилегия " обучение.
Обучението "Идентичност и привилегия", смята той, е част от усилията да се прокара критичната расова теория в училищната система. Според съдебния процес, презентацията на привилегиите предоставя „примери за привилегии“ и използва език, който би накарал Гранде, „прав, бял, християнски мъж“, да отбележи „да“ в част от своето „колело за самоличност“.
„Въз основа на тези подкани, г-н Гранде вярва, че презентацията на привилегиите е насочена към определен клас хора, включително него, и е упражнение по критична расова теория, а не такова, насочено към подобряване на образованието на учениците“, заяви съдебно дело.
„И ако можем да отговорим с „да“ на всеки един от въпросите, тогава [казахме], че имаме привилегия. И начинът, по който бяха формулирани въпросите – те бяха въпроси, които хвърлят газ“, каза Гранде Fox News Digital.
Искът твърди, че училищният район му е приписал език, който той отрича да е казал. Учителят по фитнес се сблъска с обвинения от колеги участници, че е направил изявления относно обучението, които са неверни, както и отговор на анкета, за който той твърди, че е бил променен, за да включва език, който той не е удостоверил.
През октомври 2021 г. училищното настоятелство членовете проведоха предварително дисциплинарно изслушване, за да обсъдят изявленията на Гранде. След разисквания по време на изслушването Бордът издаде дисциплинарно писмо за „неподходящото и непрофесионално“ поведение на Гранде. Те също така го принудиха да премине „обучение за чувствителност“ като наказание за поведението му в обучението „Идентичност и привилегии“. Той беше единственият учител в това обучение, каза той.
Гранде описа „обучението за чувствителност“ като „обучение за препрограмиране“.
„Както ще видите, че политическите дисиденти трябва да преминат през марксистки и комунистически режим“, каза той. „Беше доста комично, но го направих.“
Джон Гранде, работил в района на държавните училища в Хартфорд в продължение на 36 години като учител по физическо възпитание. (iStock)
Когато Fox News Digital се свърза с HPS относно обучението за чувствителност, областен говорител каза, че „тези обучения са до голяма степен предварително записани (векторни серии) и могат да бъдат завършени, когато служителят е удобен, както беше в случая с този инцидент.“
„Целият персонал на дистрикта получава наръчник за служителите и се очаква да се придържа към стандартите на поведение, ясно описани в документа“, каза говорителят на дистрикта. „Ако служител наруши някоя от разпоредбите на наръчника, той подлежи на потенциални дисциплинарни мерки и може да бъде изискано да завърши обучение за справяне с тези специфични поведения.“
Гранде, който е представляван от Центъра за справедливост, призова съдът да постанови, че поведението на HPS е противоконституционно съгласно Първата поправка и да отмени дисциплинарното писмо от досието на неговия служител. Учителят по физическо възпитание също така поиска съдът „да му присъди компенсаторни и наказателни обезщетения“.
Училищният район изпрати на Fox News Digital изявление в отговор на делото на Гранде.
„Обществените училища в Хартфорд остават ангажирани със създаването на безопасни пространства и стабилни възможности за професионално обучение, независимо от произхода, вярванията или идеологията на персонала“, каза говорител на района. „Въпреки че уважаваме правото на всички да търсят представителство, ние не сме съгласни с обвиненията, включени в въпросния иск. Поради висящия характер на съдебния спор, няма да публикуваме допълнителни коментари.“
Докато пенсионирането е в ход хоризонта за Гранде, той изрази загриженост, че общественото образование няма да оцелее, защото политиките са станали по-„политически“ и „правомощията за вземане на решения са отнети от учителите в класната стая.“
Joshua Q. Нелсън е репортер за Fox News Digital.
Джошуа се фокусира върху политиката, образователната политика, варираща от местно до федерално ниво, и родителския бунт в образованието.
Присъединяване към Fox News Digital през 2019 г. той преди това е завършил университета в Сиракюз със степен по политически науки и е възпитаник на Националния журналистически център и програмата за млади лидери на фондация Heritage.
Съветите за историята могат да се изпращат на [email protected] и Joshua може да бъде следван в Twitter и LinkedIn.
